Kindergarten der Paulinenpflege Wain

„DU bist GUT, so wie DU bist!“

Die Mischung macht´s!

In unserem Kindergarten findet sich nur eine einzige pädagogische Richtung.

Unserem pädagogischen Handeln, liegen vier Ansätze zu Grunde, in denen auch die Religionspädagogik ihren festen Platz einnimmt.

Durch die Individualität, eines jeden Kindes und seine individueller Bedürfnisse passt sich unser Mischungsprinzip, verschiedener pädagogischer Elemente, jedem Kind und seiner Persönlichkeit an.

Hier finden sich die elementaren Ansätze unseres Konzepts in der Grundhaltung FRÖBEL`s

In dem Gedanken Montessori´s „ Hilf mir es selbst zu tun“; in den Grundrechten der Kinder ganz im Sinne von JANUSZ KORCZAK und dem ganzheitlichen Förderungssatz nach der REGGICO-Pädagogik.

Was bedeutet dies für uns und unsere Arbeit

Das Bild vom Kind

Wir bieten ihnen die Möglichkeit sich frei zu entwickeln, nehmen sie ernst, bestärken und unterstützen sie in ihren Fortschritten.

• Jedes Kind hat ein eigenes Entwicklungstempo

• Lernen geschieht in der täglichen Auseinandersetzung mit der Umwelt

• Sie suchen Vorbilder

• Gemeinsames Miteinander um voneinander zu lernen

• Unterstützen die kindliche Neugier

• Respektieren und Wertschätzen einander

Die Rolle der Erzieherin

Wir betreuen, erziehen, bilden und begleiten die Kinder auf dem Weg zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit und unterstützen damit die Erziehung in der Familie.

• Ganzheitliche Förderung

• Eingehen auf die Interessen und Förderungen der Kinder

• Stärken und Schwächen annehmen und kennenlernen

• Konflikte gewaltfrei lösen

• Spielerisch die Welt begreifen

• Zusammenarbeit mit Schulen Förder-und Beratungsstellen

Wir nehmen die Kinder an, als das was sie sind, kleine individuelle Menschen.

Die Eltern

Wir suchen die Zusammenarbeit mit den Eltern auf der Grundlage von gegenseitigem Vertrauen, Wertschätzung und Offenheit in gemeinsamer Verantwortung zum Wohl des Kindes.

• Unterstützen die Eltern

• Informationsaustausch, Transparenz

• Partnerschaftliche Arbeit